急学家庭教育新思维神经

曾经别让孩子输起跑线上，也是我们售卖课程的热点。可惜当时我们还在研究院，不然，今天就没有那么多的强迫思维、分离的困苦、生活的彷徨。你知道孩子的思维真的起跑线上不在孩子身上吗？而是在他们的家庭中间的，关系共识中吗？如果，你听不明白的话，说明我们真的没有真的思维。

一直以来，我们只是活在被控制的思想世界当中、或者有些人也会认为这是心理世界、或者是感情等虚幻的世界。如果，有人还认为教好孩子就等于有没有面子的话，你最叫他们带着学习的态来，来上上课吧，留给他们的时间已经不多。

不只是人工智能打到来，而是他们和孩子之间，一直以教育之名，彼此伤害，最后所有的思维功能、思维的器官，都在衰退，也就是个人的生命生存生活的基建，全部废了...人就真的变成一个名字了，和有可能永恒还留停在恐慌的感觉中。

话不尽言，言不尽意，我们应该早尽反，回方向去学习如何人生。这是我们大部份都缺少了一根筋，一根筋自己想做什么，想怎样做，想做到怎样，三段连成一的筋，思维神经元。这一根筋会自行成长，如果你边的人都是肯定你的话。

而且从一根接一根编织出整个主动自控的思维网络，控制自己的心智力言行，同时拥有着每个真生命背后的感情动和思维能力，面对生命和未来的生存能力，协调能力等等。

在我们先体会到思维存在之，我们最好先不批评眼前的所有，更不要到是教育出问题，心理出问题，情感出问题，还是文化问题...因为他们也同样缺少了那一根筋。

科学医学都叫这根筋做脑神经元，哲学会叫这根筋叫思路，而用上帝的视角、维度来看，那根筋就是你自己真的一生，在根筋当中，你才能看见真的存在和生活，人和人之间的关系，当然也会看到前你可创造可改变的世界。

对我们教育新思维来说，这根筋就算是爆炸出你自己真的看见的世界的起点，发展你自控无限可能的空间管理，背后核心的动力、能力、情感、可行性，正能量的供应和引导。简称，爱，功能：爱在教育中传承自己自由创造空间的循环生命。早点把我们这课人文科普的神经元喆学学好、做到、用到，我们日后一起，真的拯救真爱生命。

谢谢耐心关心

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